Une exposition photo autour de la demande d'asile en France. Du 15 au 26 juillet 2024. Entrée libre.

Les acteurs de l’éducation et du social sont en première ligne dès qu’il s’agit d’améliorer le vivre et faire ensemble. Or, dans ces métiers de relations à l’autre, vouloir bien faire ne suffit souvent pas et les convictions, les valeurs, peuvent être bousculées, involontairement, par les contraintes organisationnelles, de gestion, etc…. Nous pouvons alors être colporteur d’inégalités, coproducteur de discrimination, de façon inconsciente. La définition d’un cadre de référence et d’intervention communs est donc nécessaire et ne pourra s’établir qu’à partir de la prise en compte d’un regard complexe sur la multiplicité des convictions existantes, ce qui supposera pour le moins la prise de recul, le développement de l’esprit critique, au profit d’une émancipation éclairée, sans reniement de ses opinions . Il est en premier lieu nécessaire de comprendre les mécanismes qui peuvent provoquer des inégalités de considération de l’autre, jusqu’à la production de discriminations. La formation vise à explorer toutes les thématiques liées à ces sujets, jusqu’à améliorer la capacité des acteurs à agir plus que réagir, à produire plus que reproduire, à reconnaître plus que connaître.

Les acteurs de l’éducation et du social sont en première ligne dès qu’il s’agit d’améliorer le vivre et faire ensemble. Or, dans ces métiers de relations à l’autre, vouloir bien faire ne suffit souvent pas et les convictions, les valeurs, peuvent être bousculées, involontairement, par les contraintes organisationnelles, de gestion, etc…. Nous pouvons alors être colporteur d’inégalités, coproducteur de discrimination, de façon inconsciente. La définition d’un cadre de référence et d’intervention communs est donc nécessaire et ne pourra s’établir qu’à partir de la prise en compte d’un regard complexe sur la multiplicité des convictions existantes, ce qui supposera pour le moins la prise de recul, le développement de l’esprit critique, au profit d’une émancipation éclairée, sans reniement de ses opinions . Il est en premier lieu nécessaire de comprendre les mécanismes qui peuvent provoquer des inégalités de considération de l’autre, jusqu’à la production de discriminations. La formation vise à explorer toutes les thématiques liées à ces sujets, jusqu’à améliorer la capacité des acteurs à agir plus que réagir, à produire plus que reproduire, à reconnaître plus que connaître.